תוכן עניינים
דמיינו פעוט שמנסה להשחיל קובייה לצורה הנכונה. הוא מתרכז, מתנסה, לפעמים מתבלבל ואז מצליח.
באותו רגע קטן הוא לא רק משחק, הוא לומד: להבין סיבה ותוצאה, לווסת תסכול, לתכנן תנועה ולהתמיד עד הצלחה.
משחק – אחד העיסוקים המשמעותיים ביותר בילדות
משחק אינו רק דרך להעביר זמן, אלא אחד העיסוקים המרכזיים והמשמעותיים ביותר בהתפתחות הילד מגיל הינקות ועד סוף שנות הילדות.
הוא מהווה מרחב של חקירה חושית ותנועתית, תרגול מיומנויות קוגניטיביות ומוטוריות, ובהדרגה גם זירה חברתית עשירה שבה ילדים לומדים לשתף פעולה, לחכות לתור, להתמודד עם תסכול ולהתמיד עד הצלחה.
דרך המשחק הם רוכשים מיומנויות תקשורת חיוניות כמו אמפתיה, הקשבה, משא ומתן ופתרון קונפליקטים, ומפתחים תחושת מסוגלות וביטחון שמלווים אותם גם מעבר לעולם המשחק
המשחק כמפתח לגמישות ולשחרור התנגדויות
אחת המתנות הגדולות של המשחק היא יכולתו להוריד התנגדויות. ברגע שהילד מרגיש שהוא “משחק” ולא “מתאמן”, הוא משתחרר. אין לחץ, אין דרישה, יש חופש. הלמידה נעשית טבעית, קלילה וזורמת.
ילד שמתקשה לשבת לאורך זמן יכול ללמוד תוך כדי תנועה, ילד שחושש להיכשל יכול לחוות הצלחה דרך ניסוי וטעייה, וילד שנמנע ממשימות מאתגרות מגלה מחדש ביטחון כשהחוויה מהנה.
המשחק מאפשר לנו להגיע אל הילד דרך העולם שלו, לעקוף מחסומים רגשיים ולהפוך את תהליך הלמידה לחיובי ונעים. כשהנאה נוכחת, נפתחת הדרך ללמידה עמוקה ומשמעותית באמת.
משחק כחלק בלתי נפרד מריפוי בעיסוק
בעולם הריפוי בעיסוק המשחק הוא לב העבודה עם ילדים.
דרך המשחק ניתן לעקוב אחר התפתחות מוטורית, קוגניטיבית ורגשית, לעודד יוזמה, תכנון ופתרון בעיות, ולתמוך בילדים שנמנעים ממשימות הדורשות מאמץ או ריכוז.
המשחק מאפשר למטפל לפגוש את הילד במקום שבו הוא מרגיש בטוח, ומשם לעזור לו לצמוח. כשהעבודה נעשית מתוך חוויה מהנה ולא מתוך דרישה, הילד נפתח, משתף פעולה ומתקדם בקצב שלו.
איך אפשר לעודד למידה דרך משחק בבית
✨ אפשרו חופש ובחירה – הניחו חומרים פתוחים כמו בלוקים, מדבקות, מגנטים או בדי משחק, ותנו לילדים לבחור מה לעשות איתם.
💬 שאלו, אל תכתיבו – שאלות פתוחות כמו “מה אתה חושב שיקרה אם…” מעוררות חשיבה וגילוי.
🕰 פנו זמן למשחק חופשי – זה לא בזבוז זמן, זה בדיוק הזמן שבו הילד מתפתח.
💗 היו שותפים, לא מדריכים – שבו לידם, השתתפו במשחק, אבל תנו להם להוביל. הילדים מרגישים כשהמבוגר נוכח באמת.
לסיכום
משחק הוא לא רק דרך להעביר את הזמן. הוא הדרך שבה ילדים לומדים, חוקרים, מתפתחים ומתחזקים.
כאשר אנחנו מאפשרים להם לשחק, אנחנו בעצם נותנים להם לגדול בדרך הטבעית והבריאה ביותר שלהם.
ובין אם זה על שטיח, על ספת משחק או ליד שולחן יצירה – בכל רגע כזה נולדים דמיון, ביטחון וידע אמיתי.
מקורות
- Hirsh-Pasek, K. et al. (2023). Pretend play as the space for development of self-regulation. Frontiers in Psychology.
- Barnett, W. S. et al. (2023). Time spent playing predicts early reading and math skills through self-regulation. PubMed.
- Whitebread, D. (2022). Learning Through Play at School: A Framework for Policy and Practice. Frontiers in Education.
- American Academy of Pediatrics. (2018). The Power of Play: A Pediatric Role in Enhancing Development in Young Children.
- Harvard Graduate School of Education. (2023). Embracing Learning Through Play.
